執行減『垃』量~

各組垃圾管理

『一般垃圾』與『可回收物』統計

參與對象:全班學生 (100%)

紀 錄: 施湘菲老師

活動內容:

剛開始試著讓孩子分組自行管理每日產生的垃圾，難免有些不習慣和抱怨聲，然在配合獎勵制度之下，孩子也漸漸習慣這樣的模式，並開始會試著去找尋減少垃圾的方法，這是個好現象。